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立高尚師德樹陽光教風(fēng)
規(guī)范教學(xué)管理，建立良好秩序
實行制度監(jiān)控，明確教學(xué)目標(biāo)
采用合理方法，優(yōu)化教學(xué)過程
提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量
“陽光教風(fēng)五項行動”
行動內(nèi)容
一、與學(xué)生死磕“三清”
二、認真設(shè)計并批改作業(yè)
三、認真?zhèn)湔n與上課
四、訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)六項行動
五、用心學(xué)習(xí)、不斷專業(yè)成長
與學(xué)生死磕“三清”
博雅學(xué)校以班級為單位，各考試學(xué)科每周一將《三清過關(guān)表》上墻，每節(jié)課后記錄堂清完成情況。三清未較好完成或周測月考不合格的同學(xué)，老師根據(jù)學(xué)生知識掌握情況進行逐個輔導(dǎo)，經(jīng)檢測過關(guān)后教師在培優(yōu)補弱登記表中簽字。
精準(zhǔn)培優(yōu)輔弱
ONE
認真設(shè)計并批改作業(yè)
作業(yè)練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識，形成技能技巧，提高分析問題、解決問題能力的必要手段，也是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。
語數(shù)英周末作業(yè)反饋
我校教師十分重視學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，作業(yè)及時布置、督促學(xué)生按時完成作業(yè)、認真批改、細致講評并有效反饋，充分發(fā)揮評價的激勵作用。
TWO
認真?zhèn)湔n與上課
博雅課堂
教師認真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，根據(jù)學(xué)生實際情況，認真做好課前準(zhǔn)備，上好一堂生動高效的課。
自開學(xué)初以來，從各學(xué)科教研組每周固定一次集體備課研討，到開展校內(nèi)公開課、聽評課活動、校外教學(xué)觀摩等，不同程度上增強了老師們的專業(yè)能力和教學(xué)技能。
THREE
訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)六項行動
行動內(nèi)容
限時練
自主預(yù)習(xí)并做預(yù)習(xí)題
自主建立錯題本
三色筆做聽課筆記
繪制思維導(dǎo)圖
自主精準(zhǔn)補弱
培養(yǎng)學(xué)生們的自我管理、自主學(xué)習(xí)是我校德育和教學(xué)工作常抓不懈的重點工作。教師培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果，是學(xué)生自身發(fā)展的需要。
FOUR
用心學(xué)習(xí)、不斷專業(yè)成長
博雅師者十分重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，不斷充實與更新自己的專業(yè)知識，積極參加集團，學(xué)校及市區(qū)教育部門組織的各類專業(yè)活動，加強互動交流，吸取寶貴經(jīng)驗，實現(xiàn)更快更好地成長。
區(qū)級教學(xué)研討活動
為適應(yīng)集團“369”計劃，加快青年教師成長的步伐，把教育教學(xué)工作推上新臺階，我校正持續(xù)進行青年教師專業(yè)提升“四個一”（即一手好字、一篇聽評課心得、上一節(jié)好課、做一份試卷）活動。
我校各青年教師積極參與，利用一切可以學(xué)習(xí)的機會磨練內(nèi)功，不斷拓寬知識面，不斷加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
FIVE
教風(fēng)是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心問題，加強教風(fēng)建設(shè)，是提高教育質(zhì)量的重要保證。我校還將持續(xù)落實陽光教風(fēng)五項行動，夯實教師工作能力，提升莆田博雅實驗學(xué)校教學(xué)水平。
2020.12.30
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