【主題教育】書香潤校園 有你“劇”精彩|初中部語文課本劇表演

文學(xué)構(gòu)造世界，舞臺演繹人生。

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

豐富校園文化生活，

讓經(jīng)典浸潤心靈，讓文學(xué)滋養(yǎng)人生，

12月27日下午，

初中部舉辦了語文課本劇表演大賽。

七年級

 語文課本劇，是一種富有創(chuàng)意和想象力的獨特表演形式。它將我們熟悉的課文轉(zhuǎn)化為生動的舞臺劇目，通過表演的方式，讓我們更深刻地理解課文的內(nèi)涵，感受文學(xué)藝術(shù)的魅力。

701班 《三打白骨精》

唐僧師徒歷經(jīng)八十一難取得真經(jīng)，其中有一難一個妖怪進(jìn)行了三次變化，故事發(fā)生在取經(jīng)路上經(jīng)過的白骨精的地盤。唐僧和他的三個徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧面對邪惡的白骨精，展開了一場激烈的斗爭。

702班 《木蘭詩》

戎馬關(guān)山報國志,魂牽夢縈女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍。

當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。眼波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。

703班《皇帝的新裝》

安徒生是著名的童話作家，他的童話世界里講述過一位皇帝的故事。這個皇帝有一個特殊的愛好，喜歡穿新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服，大部分時間都呆在更衣室里，因為這愛好還引出了一個離奇的故事。這到底是怎樣的一個故事呢?

704班《鄒忌諷齊王納諫》

巧妙地對君主進(jìn)行勸諫，使之廣開言路，改良政治，往往需要講究策略。鄒忌的故事就是一個成功的范例。你知道他是如何勸諫齊威王的嗎?讓我們來一探究竟~

八年級

此次活動以課本劇為載體，為同學(xué)們插上想象的翅膀，學(xué)生在原文基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編，在揣摩角色的過程中加深了對文本的理解，融“讀、背、創(chuàng)、寫、演”等多種學(xué)習(xí)方式為一體，進(jìn)一步體驗到了經(jīng)典作品之韻。

801班《愚公移山》

世上無難事，只怕有心人。移走兩座大山，在常人眼里是不可能完成的事，但是愚公堅持做了這件事。

因為他知道，如果不去嘗試，就沒有任何改變現(xiàn)狀的可能，可如果堅持移山，百分之一也是希望。

802班《桃花源記》

東晉詩人陶淵明，在兩千年前為我們勾勒出了一個理想之地，那里與世隔絕，沒有世俗紛擾、爾虞我詐，人們相處和睦、敬愛有加。

通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪與演繹，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時的現(xiàn)實生活不滿。

803班《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

盛唐后期的動蕩年代造就了一代詩圣杜甫，“草堂留后世，詩圣著千秋”。八月怒號的秋風(fēng)中，垂暮的老人倚仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個佝僂的問號，定格在后人奉為精神家園的草堂前。

804班《孫權(quán)勸學(xué)》

學(xué)習(xí)對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，不僅可以幫助我們增加知識，還能提升我們的修養(yǎng)和氣質(zhì)。

其實只要持之以恒,學(xué)習(xí)也不那么難。就像呂蒙，一開始也覺得學(xué)習(xí)困難,但堅持下去,最終也讓魯肅刮目相看呢！

校長助理劉偉民為獲獎班級頒獎

縱觀古今中外的文化長廊，

數(shù)不勝數(shù)的名人名著滋養(yǎng)著一代又一代；

細(xì)數(shù)中學(xué)時代的卷卷課本，

回味無窮的傳統(tǒng)名篇囊括著智慧的結(jié)晶。

同學(xué)們從教材走向舞臺，

徜徉于文學(xué)的浪漫中，演繹人生百態(tài)，

真正延展了語文學(xué)科的深度與廣度。