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涵江區(qū)第二片區(qū)23-24學(xué)年下學(xué)期期初歷史教研活動(dòng)
為進(jìn)一步提高歷史學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域性優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，推動(dòng)區(qū)域教育融合創(chuàng)新發(fā)展，3月15日上午，莆田市初中第十五片區(qū)（涵江區(qū)第二片區(qū)）23-24學(xué)年下學(xué)期期初歷史教研活動(dòng)在博雅學(xué)校舉行，片區(qū)各成員校歷史教師參加活動(dòng)。
期末質(zhì)量分析
片區(qū)七年級(jí)組長——三江口鎮(zhèn)中學(xué)陳向東老師首先對(duì)七年級(jí)期末試卷進(jìn)行分析，肯定了試題中的圖片具有代表性，符合七年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)；試卷內(nèi)容體現(xiàn)對(duì)核心知識(shí)的考查且注重提升學(xué)生的學(xué)科探究能力。
接著，陳老師指出學(xué)生本次答題情況存在的問題：基礎(chǔ)知識(shí)答非所問的同學(xué)，背誦部分需加強(qiáng)；同學(xué)們對(duì)史料信息的提取提煉能力有待提升；論述題部分對(duì)七年級(jí)學(xué)生而言難度較高，出現(xiàn)空白答題情況。
根據(jù)以上存在的問題，陳老師建議教師們應(yīng)加強(qiáng)備課，將學(xué)科素養(yǎng)滲透到教學(xué)中，同時(shí)也要備好學(xué)生；課堂上加強(qiáng)知識(shí)記憶的背誦；課堂上及時(shí)關(guān)注學(xué)生并提醒。
片區(qū)八年級(jí)組長——莆田華僑中學(xué)蔡振鶯老師分析了八年級(jí)期末試卷的特點(diǎn)：既注重基礎(chǔ)知識(shí)，又注重考核學(xué)生的歷史解析能力；試卷內(nèi)容圖文并茂，具有直觀性、聯(lián)系性；試卷能夠測(cè)試出學(xué)生對(duì)問題的分析、解決能力。
根據(jù)學(xué)生的答題情況，蔡老師指出學(xué)生的史料分析能力、研讀能力不足，答題技巧和答題方式不夠規(guī)范。在教學(xué)方面，她建議教師們應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練，堅(jiān)持講練結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。
確定期中考范圍
會(huì)議第二項(xiàng)議程，在片區(qū)歷史教研組長——博雅學(xué)校鄭武東老師的帶領(lǐng)下，商討確定了本學(xué)期期中考各年級(jí)的聯(lián)考范圍及命卷人員。
以研促教齊探索，以史明智共成長。本次片區(qū)教研活動(dòng)中，歷史教師們精心準(zhǔn)備、積極參與，體現(xiàn)了新形勢(shì)下教師們行穩(wěn)致遠(yuǎn)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的研究素養(yǎng)，相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中，他們會(huì)充分發(fā)揮歷史學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值，打造更優(yōu)質(zhì)的高效課堂!
