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九月
第四周
博雅
獨|行|快 眾|行|遠
9月22日
鄭老師為七年級的同學們帶來一堂精彩紛呈的語文課《秋天的懷念》。師生共同解讀文章內(nèi)容，揣摩文章的寫作手法，領(lǐng)悟作者的思想感情。他巧妙的教學設(shè)計和慷慨激昂的語言將學生帶入了情景之中，風趣幽默的授課方式深受學生的喜愛。
劉老師以《寫意水墨蘭》為題進行授課。在劉老師的課堂，學生們不僅掌握了中國寫意蘭花的線條特點和運筆技巧，把握住了畫面葉的整體走向、疏密以及墨色的變化，還了解了蘭花的習性，領(lǐng)會了蘭花象征著虛懷若谷、清新脫俗的精神。
9月23日
尚老師的足球課讓學生初步了解腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動作以及運用的場景。他通過練習來發(fā)展學生的下肢力量，激發(fā)學生對足球的興趣，增強自信心，培養(yǎng)學生勇于拼搏和不服輸?shù)念B強品質(zhì)。
姚老師的授課內(nèi)容是小學數(shù)學——認識公頃。姚老師循循善誘、透徹又不失專業(yè)水準，使學生經(jīng)歷從實例到表象建立的過程，豐富直觀經(jīng)驗，初步形成1公頃的表象。
王老師給大家呈現(xiàn)的是一節(jié)韻味無窮的歷史課——《青銅器與甲骨文》。王老師精心設(shè)計的教學環(huán)節(jié)，深入淺出的講解，讓孩子們在歷史的海洋中暢游。
9月24日
劉老師的音樂課主要講柯爾文手勢—《茉莉花》，這是一種身體語言，劉老師通過情景設(shè)計、歌曲引入使同學們增加了對音樂的濃厚興趣，學習運用柯爾文手勢進一步表達民歌《茉莉花》的細膩情感，掌握江南《茉莉花》的韻味，體會我國浩如煙海的民歌魅力。
梁老師的授課內(nèi)容是初中Unit 2 Topic 1——I have a small nose.風趣幽默的梁老師，為了讓同學們更好的記憶、學習，在課堂教學設(shè)計中融入了游戲、歌曲和pk等元素，她的教學語言如同春風細雨般滋潤人心。梁老師的課堂教學真正體現(xiàn)了知識性與趣味性，展現(xiàn)了高效課堂的魅力。
獨學而無友，孤陋而寡聞。博雅學校各科老師積極參與，很多老師跨學科聽課，充分體現(xiàn)了我校濃厚的教研氛圍。
博雅學校公開課在第二周就已經(jīng)按學科分類開展，為教師學習、交流研討創(chuàng)造了機會，對新教師專業(yè)水平的提升起到了示范性作用。博雅學校的老師們必將以生長的姿態(tài)行走在教學探索的道路上，我們必將邂逅一個更專業(yè)更完善的自己，也必將不斷學習，不斷提升，不忘初心，砥礪前行，做學生前行路上最好的引路人。
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