教育啟示:
EDUCATIONAL IMPLICATIONS:
在這種規(guī)矩又不失開明的教育氛圍,宋氏三姐妹閃耀著自信篤定與遠(yuǎn)見卓識(shí),而這一切都離不開母親倪桂珍的精心培養(yǎng)。她的教育風(fēng)格一面具有權(quán)威、嚴(yán)格、理性,一面又尊重、平等、關(guān)愛,堪稱“權(quán)威型”養(yǎng)育模式的典范。
美國(guó)心理學(xué)家戴安娜·鮑姆林德(Diana Baumrind)根據(jù)父母對(duì)孩子的回應(yīng)和要求的高低,提出了四種基本的教養(yǎng)方式(parenting style),分別是權(quán)威型、專斷型、放縱型、忽視型。
所謂“權(quán)威型”,就是對(duì)孩子有要求,有回應(yīng)。對(duì)孩子抱有較高的期望,對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,并堅(jiān)持目標(biāo)的達(dá)成。與此同時(shí),也積極回應(yīng)孩子的情感需求,跟孩子平等溝通。給孩子充足的自由與支持,讓孩子去探索,去嘗試失敗,并做出自己的選擇。
大量研究發(fā)現(xiàn):孩子在權(quán)威型養(yǎng)育模式下,在面對(duì)困難時(shí)更能持之以恒,自信心水平更高,在社交和道德方面比較成熟,學(xué)業(yè)成績(jī)也更好。