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（一）春節(jié)過(guò)后，神獸們的錢(qián)包又鼓了起來(lái)，你怎樣看待孩子手上這筆“橫財(cái)”？
一些傳統(tǒng)的父母認(rèn)為，自古以來(lái)“君子言義，小人言利”，孩子們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，離金錢(qián)越遠(yuǎn)越好。
也有家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子亂花錢(qián)，“剝奪”了孩子們掌控錢(qián)的機(jī)會(huì)。
于是買什么東西，統(tǒng)統(tǒng)向父母伸手要，孩子們得到的壓歲錢(qián)，家長(zhǎng)們也會(huì)全數(shù)收回。
因此好多孩子一花錢(qián)就伸手，一有錢(qián)就趕快花光，缺乏對(duì)消費(fèi)的規(guī)劃意識(shí)。
另外還有一些家長(zhǎng)，覺(jué)得“再窮不能窮孩子”，于是每年學(xué)校開(kāi)學(xué)，很多青年學(xué)子“開(kāi)學(xué)賬單”數(shù)目驚人。
而且對(duì)于理財(cái)能力，有些家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了自然可以無(wú)師自通，然而事實(shí)并非如此，對(duì)于很多年輕人，我們看到的是：
月光族：每月掙的錢(qián)花得光光的。
啃老族：自己掙不來(lái)錢(qián)，或怕辛苦不愿意去工作，或掙得不多花得很多，長(zhǎng)期伸手找父母要。
卡奴族：擁有很多信用卡，把信用卡里的錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)花光了，又像奴隸一樣想著怎樣去還錢(qián)。
賴貸族：貸款上學(xué)、貸款買車、貸款買房，但最后不能還貸。
（二）
家長(zhǎng)的育兒觀念正悄悄影響孩子的財(cái)商，了解孩子的花錢(qián)心理，適時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)和使用金錢(qián)，長(zhǎng)大后才能駕馭金錢(qián)
3-6歲
花錢(qián)小心思：
“像大人一樣”，“用錢(qián)”更多地是為了實(shí)現(xiàn)像大人一樣的感覺(jué)
階段目標(biāo)：
（1）初步認(rèn)識(shí)錢(qián)幣及用途；
（2）嘗試簡(jiǎn)單的消費(fèi)。
財(cái)商引導(dǎo)：
（1）用家庭游戲的方式，模擬各種場(chǎng)景（比如：超市、銀行、商店等），幫助孩子認(rèn)識(shí)錢(qián)幣，懂得基本的消費(fèi)行為及禮儀；
（2）給孩子少量的人民幣，讓他享受“大人”的感覺(jué)，比如：自行去買飲料等。
7-10歲
花錢(qián)小心思：
“像同伴一樣”，“用錢(qián)”更多是尋求與同伴有共同的行為方式、交流話語(yǔ)。
階段目標(biāo)：
（1）能完成基本的日常購(gòu)物；
（2）懂得有選擇性地使用零用錢(qián)；
（3）懂得儲(chǔ)蓄。
財(cái)商引導(dǎo)：
（1）利用各種場(chǎng)景，給孩子一定數(shù)量的零用錢(qián)，讓孩子學(xué)習(xí)消費(fèi)；并在事后和孩子討論過(guò)程，總結(jié)利弊；
（2）讓孩子完成不同數(shù)額的購(gòu)物嘗試，體驗(yàn)有選擇的消費(fèi)；
（3）定期給孩子一定數(shù)量的零用錢(qián)，讓孩子自主消費(fèi)，并做家庭分享；
（4）鼓勵(lì)孩子的理性消費(fèi)，比如：花費(fèi)的好則獎(jiǎng)勵(lì)更多的零用錢(qián)。
11-14歲
花錢(qián)小心思：
“我長(zhǎng)大了，我需要獨(dú)立消費(fèi)”
“用錢(qián)”是自我管理生活的需要與象征
階段目標(biāo)：
（1）能有計(jì)劃地使用零用錢(qián)；
（2）能理解父母辛苦，懂得通過(guò)“勞動(dòng)”換取零用錢(qián)；
（3）能用零用錢(qián)做有意義的事情。
財(cái)商引導(dǎo)：
（1）實(shí)行“零用錢(qián)預(yù)算制”，由孩子提前做出“消費(fèi)計(jì)劃”，提交父母審核批準(zhǔn)；父母可以與孩子辯駁交涉，決定實(shí)際數(shù)額；
（2）給予一定的家庭責(zé)任，比如分擔(dān)家務(wù)，以此增強(qiáng)對(duì)“零用錢(qián)”的珍惜與善用；
（3）鼓勵(lì)孩子參與學(xué)?；蛏鐣?huì)事務(wù)，讓孩子用零用錢(qián)做些有意義的事情，比如：向?yàn)?zāi)區(qū)或貧困地區(qū)捐款等。
（三）
6-18歲青少年的花錢(qián)規(guī)劃
6歲能數(shù)較大數(shù)目的錢(qián)，開(kāi)始學(xué)習(xí)攢錢(qián)。
7歲能觀看商品價(jià)格標(biāo)簽，確認(rèn)自己有無(wú)購(gòu)買能力。
8歲懂得可以在銀行開(kāi)戶存錢(qián)，并想辦法自己掙零花錢(qián)。
9歲制定自己的用錢(qián)計(jì)劃，買賣時(shí)能討價(jià)還價(jià)。
10歲懂得節(jié)約零錢(qián)，在必要時(shí)可購(gòu)買較貴的商品，如滑板車等。
11歲通過(guò)商業(yè)廣告發(fā)現(xiàn)價(jià)廉物美的商品，并有打折的概念。
12歲懂得珍惜錢(qián)，知道來(lái)之不易，有節(jié)約觀念。
13歲明白通脹通縮，了解理財(cái)渠道可以實(shí)現(xiàn)財(cái)富的保值增值。
14~18歲跟家長(zhǎng)一起參與成人社會(huì)的商業(yè)活動(dòng)和理財(cái)、交易等活動(dòng)，家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
18歲后根據(jù)自身情況，開(kāi)始獨(dú)立進(jìn)行商業(yè)和投資操作。
（四）答疑
希望通過(guò)讓孩子提供“有償服務(wù)”或者“賄賂”孩子達(dá)到教育目的，比如洗碗獎(jiǎng)勵(lì)、寫(xiě)作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)等，這樣做要注意什么？
最關(guān)鍵的是在給孩子樹(shù)立正確金錢(qián)觀的同時(shí)，也要有愛(ài)和責(zé)任的教育，幫孩子分清什么是責(zé)任，什么是家人的關(guān)心。
具體來(lái)說(shuō)，父母在培養(yǎng)孩子金錢(qián)觀的同時(shí)，要明確哪些事情是可以支付報(bào)酬的，哪些不是，為什么這些可以給孩子支付報(bào)酬，而那些是孩子自己必須要做的事。
對(duì)于“賄賂”孩子來(lái)說(shuō)，父母要強(qiáng)調(diào)先后順序，而不是強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系，以寫(xiě)作業(yè)為例，孩子要明白，上學(xué)讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)是他這個(gè)階段發(fā)展自己的責(zé)任，只有完成作業(yè)之后，才可以去吃巧克力，而不是“寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就要給他買個(gè)巧克力。”
