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楊瀾，毫無(wú)疑問(wèn)是國(guó)內(nèi)最成功的女性之一。她知性、優(yōu)雅，圍繞在她身上的標(biāo)簽有很多，女企業(yè)家，節(jié)目主持人，媒體人……這位卓爾不群的魅力女性，她的每一個(gè)跨越、每一次身份的轉(zhuǎn)變，都閃爍著智慧的光芒。
她的智慧和練達(dá)，不僅體現(xiàn)在成功的事業(yè)上，更反映在對(duì)子女的養(yǎng)育上。
1996年和2000年，楊瀾分別生下大兒子和小女兒，兒女雙全。
和許多職場(chǎng)媽媽一樣，因?yàn)楣ぷ骶壒剩荒軙r(shí)時(shí)陪在孩子身邊，楊瀾感到十分愧疚，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)在事業(yè)上有成就的媽媽，他們中許多人的孩子都成長(zhǎng)很好，這給了她信心和借鑒。
做孩子的實(shí)力伙伴
才能做孩子永遠(yuǎn)的朋友
在與兒女的相處中，楊瀾漸漸發(fā)現(xiàn)，最好的教育是言傳身教。
和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，楊瀾會(huì)和他們做一些很有意思的交流，用自己豐富的閱歷，得體的談吐吸引孩子，讓孩子覺(jué)得，有一個(gè)職場(chǎng)媽媽真是一件有趣的事。孩子也會(huì)從中體會(huì)到：這樣的豐盛的人生是可以實(shí)現(xiàn)的。
因此，雖然陪伴孩子的時(shí)間不多，但孩子們并沒(méi)有因此變得和媽媽不親近，反而特別喜歡和媽媽聊天。
“對(duì)一個(gè)孩子更重要的是，看到父母如此享受自己的工作，享受自己的人生，他們?nèi)绱说某鋵?shí)，見(jiàn)到這么大的世界，帶回來(lái)這么有趣的故事，而且他們能夠在我遇到困惑的時(shí)候，給我一些指導(dǎo)。”
楊瀾說(shuō)道，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，有了自己獨(dú)立的思想，他會(huì)渴望與自己最親近的人進(jìn)行思想的碰撞和交流，需要一個(gè)有實(shí)力的伙伴。
兒子長(zhǎng)大后，開(kāi)始慢慢有獨(dú)立思考的能力，他看到社會(huì)的一些不良現(xiàn)象，一些腐敗的、教條的東西，他都很有自己的批判思想，他需要一個(gè)同樣有獨(dú)立精神和批判思想的母親跟他對(duì)話，如果這個(gè)時(shí)候母親不能給予他們思想養(yǎng)料，整天圍在孩子身邊問(wèn)到底想吃紅燒肉呢還是燒帶魚(yú)，孩子會(huì)煩，會(huì)感到不滿意。
當(dāng)母親的思想與孩子發(fā)生碰撞時(shí)，孩子會(huì)感覺(jué)到被理解，很愿意做媽媽的朋友，當(dāng)孩子的想法一次次被媽媽忽略或否定時(shí)，孩子會(huì)漸漸遠(yuǎn)離父母，父母也難以走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
完整的人格更重要
楊瀾不要求的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要拔尖，更希望孩子能夠活的開(kāi)心。比起孩子的學(xué)習(xí)，楊瀾更注重以下幾個(gè)方面“品質(zhì)”的培養(yǎng)。
1. 培養(yǎng)孩子性格
楊瀾很重視孩子的性格培養(yǎng)，所以每當(dāng)孩子們說(shuō)了很有趣的話，楊瀾都會(huì)以開(kāi)心大笑回應(yīng)孩子，同時(shí)給予贊賞。因此孩子的性格也受到了她的影響，擁有一個(gè)好性格，即便是面對(duì)困難的事情也能夠從容面對(duì)。
2.面對(duì)事物的態(tài)度
在楊瀾看來(lái)，作為一名母親，最大的任務(wù)就是要培養(yǎng)孩子健康的人格和思維方式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等文化知識(shí)，孩子能從學(xué)校中獲得，但孩子如何面對(duì)挫折、如何融入陌生環(huán)境等，這些生活中處理事務(wù)的能力是需要父母教育的。
3.培養(yǎng)表達(dá)能力
楊瀾認(rèn)為，表達(dá)能力的培養(yǎng)太重要了，幾乎是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。因此，她特別鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的意見(jiàn)，說(shuō)出自己的想法。帶他們?nèi)ヅ笥鸭視r(shí)，她讓孩子大方地介紹自己。即便是孩子生氣時(shí)，她也千方百計(jì)鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。
4.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
楊瀾還特別重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，把絕大多數(shù)時(shí)間花在自己并不特別擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)上，她和孩子一起滑冰，一起去體育場(chǎng)。有一次和女兒滑冰時(shí)，楊瀾不小心摔壞了尾椎骨，養(yǎng)好了傷還是繼續(xù)和孩子一起奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
5、培養(yǎng)慈善情懷
楊瀾的工作有許多種，但只要是和慈善事業(yè)有關(guān)，她就會(huì)回家詳細(xì)地向兩個(gè)孩子“匯報(bào)”，告訴他們慈善的意義，每次孩子們也會(huì)為媽媽做的事情驕傲。小時(shí)候兒子聽(tīng)楊瀾講上帝和所羅門的故事時(shí)，兒子說(shuō)如果上帝只能給一件禮物，他希望世界上所有的小朋友都健康……楊瀾萬(wàn)分驚喜地夸兒子：“你比所羅門還厲害！”后來(lái)，兒子在學(xué)校做班長(zhǎng)時(shí)很懂得關(guān)心別人，他說(shuō)：做班長(zhǎng)就是要犧牲自己為大家服務(wù)。
//家風(fēng)感悟：
“懂得科學(xué)養(yǎng)育孩子，讓孩子有個(gè)平衡的心態(tài)，懂得與人溝通，自信、獨(dú)立。給孩子一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境。”這是楊瀾心目中“智慧媽媽”的形象。
生活大致平靜，內(nèi)心總有波瀾，這或許是許多媽媽的真實(shí)寫照，在平靜生活之下，因?yàn)樾闹胁粶绲淖非?，催促著我們不斷向前、努力。做一個(gè)有幸福力的媽媽，經(jīng)營(yíng)好自己的人生，做孩子人生路上的實(shí)力伙伴。
