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小 雅 / 家 教
★繪本《安的種子》說(shuō)：
“每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，則需要漫長(zhǎng)的等待?！?/span>
一次失誤說(shuō)明不了什么，真正決定孩子未來(lái)的，是成績(jī)之外的東西，比如自信、自律、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、心理素質(zhì)等。
而這些能力的獲得，與家長(zhǎng)的接納和鼓勵(lì)不無(wú)關(guān)系。
父母心態(tài)決定孩子狀態(tài)
如果你的孩子考倒數(shù)第二，并且不及格，你會(huì)怎么辦？
放學(xué)后，女兒興高采烈地跑到她媽媽的面前：“一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息，你先聽哪個(gè)？”
她噙著一根棒棒糖，有點(diǎn)不好意思又有點(diǎn)小得意地說(shuō)：“（好消息是）我考了倒數(shù)第二名?！?/span>
好消息都這樣了，那壞消息呢？壞消息是，她沒考及格。
出乎意料的是，她對(duì)孩子沒有任何訓(xùn)斥，只是輕輕笑出了聲。
網(wǎng)友也出乎意料地包容：
家長(zhǎng)和孩子心態(tài)都很好，快樂最重要！
身心健康遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要得多。
名次進(jìn)步了，孩子高興，但是沒及格，孩子表示難過，家長(zhǎng)和孩子都三觀正，積極努力又上進(jìn)。
不得不說(shuō)，時(shí)代進(jìn)步了，人們的思想也越來(lái)越多元了。
分?jǐn)?shù)依然很重要，但孩子的身心健康，顯然更重要。
反觀小女兒，一副古靈精怪的樣子，表達(dá)能力和心理素質(zhì)都很好，班級(jí)表演時(shí)“C位出道”，活力四射，元?dú)鉂M滿。
媽媽那聲輕笑，大概就是她活潑開朗的原因吧！
忍不住想起一篇舊聞：
哈爾濱一個(gè)15歲小女孩因?yàn)闆]考好，從前3名落到了20名，被父母批評(píng)后吞服了350片阿托品，送醫(yī)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)意識(shí)不清、瞳孔散大等危重癥狀，幸虧送醫(yī)及時(shí)，沒有性命之憂。
現(xiàn)在的孩子壓力都很大，心理素質(zhì)尚未發(fā)育健全，稍有不如意可能就會(huì)鉆牛角尖。
這時(shí)候，家長(zhǎng)的態(tài)度就很重要。
家長(zhǎng)越焦慮，孩子就越著急，內(nèi)心越抑郁。
家長(zhǎng)心態(tài)平和，孩子才能坦然面對(duì)挫折。
父母的心態(tài)，決定了孩子的狀態(tài)。
多給孩子
一些鼓勵(lì)吧
回想我們小時(shí)候，別說(shuō)0分了，就算勉強(qiáng)考了60分，把試卷拿給家長(zhǎng)時(shí)，心理也是忐忑的，不知道接下來(lái)是否會(huì)有狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥、咒罵。
沒有人天生愿意當(dāng)學(xué)渣，考差了，孩子比我們更難過。
與其用批評(píng)使他更痛苦，不如適時(shí)鼓勵(lì)，或者幫他查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取同樣的錯(cuò)誤不再犯。
什么樣父母
有出息孩子
沒有壞孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，積極向上的家長(zhǎng)教出來(lái)的孩子也有積極向上的性格，長(zhǎng)大后往往有出息；而性格消極的父母教出來(lái)的孩子也往往跟父母一樣，遇事消極悲觀。
積極向上的家庭：
積極向上的家庭對(duì)待問題會(huì)想辦法解決，孩子出現(xiàn)問題，會(huì)想著跟孩子溝通一番，或者自己找辦法解決。
這類家長(zhǎng)很容易發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且會(huì)把孩子的優(yōu)點(diǎn)利用起來(lái)，教會(huì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
積極向上的家長(zhǎng)會(huì)給孩子樹立榜樣，想要孩子成為什么樣的人，自己先變成這樣的人，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的自身修養(yǎng)，有上進(jìn)心。會(huì)跟孩子成為朋友，會(huì)舍得放手鍛煉自己的孩子。
性格消極的家庭：
面對(duì)孩子的淘氣，會(huì)責(zé)怪孩子不聽話，不如別人家孩子好，然后怪配偶沒有管教好孩子，只看到孩子的缺點(diǎn)。
這類家長(zhǎng)總是在孩子面前抱怨，抱怨孩子不聽話，抱怨自己的沒有遇到好領(lǐng)導(dǎo)，抱怨自己運(yùn)氣差，不會(huì)從自身找原因。
兩種家庭教育出來(lái)的孩子性格不同：
積極向上的家庭：孩子會(huì)和父母一樣，性格積極樂觀，遇事會(huì)想辦法解決問題，而不是一味抱怨。
消極的家庭：孩子像父母一樣，遇事總是抱怨，不懂得提高自身的能力。
好的家庭培養(yǎng)出來(lái)的孩子長(zhǎng)大后也會(huì)有出息，好的父母在家庭教育中給孩子做表率，做榜樣。
曾有位校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的一段講話刷爆朋友圈，連孟非都稱“寬慰到我了”。
原話是這樣的：
尊重每個(gè)孩子的差異，慢慢養(yǎng)。
有的孩子天生就有讀書的資質(zhì)，有的孩子沒有。
沒有資質(zhì)的孩子是用來(lái)報(bào)恩的。
因?yàn)樽x書特別好的，將來(lái)回去美國(guó)、英國(guó)、加拿大，見面只能靠視頻。
讀書沒資質(zhì)的等我們老了可以常伴左右，今天載我們?nèi)コ耘Ｈ馔瑁魈燧d我們?nèi)コ院ｕr，想想真美好！
好好審視一下我們的孩子吧！
他也許學(xué)習(xí)不好，可他做飯好吃呀！
他也許考不進(jìn)前十名，可會(huì)暖心幫我們捶背呀！
他也許考不上清華北大，但別的大學(xué)、別的技能也足以讓他歡度余生呀！
每個(gè)生命都值得被尊重，每個(gè)孩子都不能被分?jǐn)?shù)框定一生。
正如蔡康永所說(shuō)：
“爸爸媽媽對(duì)小孩來(lái)講最珍貴的是什么？
是給他們一個(gè)理想的環(huán)境，讓他變成他自己，而不是變成我們要他變成的人?！?/span>
每個(gè)孩子，都是天空中獨(dú)一無(wú)二的一顆星星，有自己最閃光的一面。
放下對(duì)孩子的不合理期望，孩子才能真正成長(zhǎng)。
愿每個(gè)父母都帶著一雙“慧眼”，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，挖掘他的興趣天賦，讓他擁有自己的星辰大海。
