科學(xué)“閱”孩,因材施教
博雅學(xué)校第一期
幼升小多元智能測評圓滿成功
多元智能是什么?
多元智能
每個人都是獨一無二的,有屬于自己的愛好、個性、特長……其實這些詞還有個稱呼叫“先天優(yōu)勢”。只有充分地了解孩子,找到他的優(yōu)勢和興趣,才能有針對性地引導(dǎo)孩子成長,做他自己。為響應(yīng)莆田市廣大幼兒園及適齡學(xué)前兒童和家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求,滿足他們深度了解莆田博雅實驗學(xué)校的強(qiáng)烈愿望,幫助適齡兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個不同教育階段教育的平穩(wěn)過渡,3月19日,博雅學(xué)校舉行了多元智能測評活動,共有106名小朋友參加測評。
多元智能測評
評估小組通過口語表達(dá)、推理分析、認(rèn)知記憶、情感態(tài)度、體藝愛好、整體評價六個方面對學(xué)生進(jìn)行綜合評估。更好地了解兒童各種智力的表現(xiàn)特點,探尋孩子的能力優(yōu)勢、發(fā)展?jié)摿?!?/span>!我們的萌娃,看得仔細(xì),聽得認(rèn)真,坐得端正……和老師們配合的多好??!
在等待評估時,孩子們積極參與了軟陶和外教的體驗課。
小朋友們在軟陶老師的指引下用陶土創(chuàng)作一個個有趣的陶藝品。
外教Norbi老師帶領(lǐng)孩子們暢游英語的海洋。
休閑時光
在休閑書吧休息后,楊偉杰副校長向所有的家長宣講博雅學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置以及新校區(qū)的建設(shè)規(guī)劃。博雅學(xué)校劉琴校長、楊偉杰副校長和孔主任帶領(lǐng)大家實地參觀了開心農(nóng)場、學(xué)生美術(shù)作品展、音樂大廳、各個功能教室、餐廳和宿舍。
博雅學(xué)校別樣的多元智能測評、豐富多彩的體驗課程贏得了孩子們的喜愛和家長們的廣泛贊譽(yù),家長們對博雅學(xué)校充滿了殷切的期待和美好的祝愿。
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2021.03.21