莆田市美術(shù)學科教研活動在博雅學校舉行

為踐行“雙減”政策，讓藝術(shù)素養(yǎng)落地生根，減負不減質(zhì)，促進藝術(shù)教學質(zhì)量的提高，4月29日上午，莆田市進修學院、涵江區(qū)進修學校美術(shù)教研員及來自市、區(qū)兄弟學校的美術(shù)教師代表蒞臨我校參加教研活動。

博雅學校——陳老師《同字異形》

陳老師的書法課《同字異形》，他首先以學生講解古代書法家的故事進行課堂導入，通過分析和示范不同字體的書寫技巧，讓同學們觀察、拓展、比較、思考、總結(jié)同字異形的一般書寫規(guī)律，接著進行實操練習，使同學們掌握同一個字的多種寫法，豐富筆法和字法等書法技法知識，感受偶然卻必然的變化之妙，體會一般規(guī)律與特性的矛盾之美。

擢英中學——周老師《我們的風采——校服設(shè)計》

周老師的美術(shù)課《我們的風采——校服設(shè)計》，以生動活潑的教學語言和多樣的教學手段，充分調(diào)動了同學們的課堂積極性。在授課過程中，周老師結(jié)合服裝設(shè)計，使同學們了解服裝設(shè)計的過程與方法，效果圖的繪制技巧、服裝的簡單制作方法。

課后，老師們在會議室對兩位授課老師的課堂情況以及新課標美術(shù)課堂教學模式進行了主題研討。老師們在交流中碰撞思維，在切磋中攜手共進，教育的智慧在分享中熠熠生輝，研討充分肯定了教師對公開課的認真準備以及專業(yè)能力和素養(yǎng)。

市教師進修學院美術(shù)教研員劉啟揚老師進行發(fā)言。他表示，博雅學校陳老師能夠根據(jù)學生特點制定課程內(nèi)容，聯(lián)系學生實際，達到一定的課程效果；擢英中學的周老師靈活運用教具，充分調(diào)動學生的積極性，兩位老師的實際教學操作都很熟練，值得大家學習。“高效”不一定是學科內(nèi)完成，學科外同樣需要老師去完成，我們鼓勵跨學科融合，將核心素養(yǎng)各個方面滲透到教學當中，提高課程內(nèi)涵，達到真正的“高效課堂”。

研討會結(jié)束之際，博雅學校黨支部書記、副校長楊偉杰作總結(jié)發(fā)言。他表示，博雅學校在課堂常規(guī)上堅持貫徹兩個“全覆蓋”：

一是“課前三分鐘分享”做到所有學生、所有學科全覆蓋，旨在培養(yǎng)學生自信大方的表達能力；二是對高效課堂的落實做到所有老師、所有學科的全覆蓋。在陳老師課堂上看到的“小組合作交流、小老師展示、教師精講點撥、當堂訓練……”均體現(xiàn)了博雅學校“高效課堂七要素”的理念。

楊偉杰副校長對擢英中學周老師的課堂也表示贊賞，他認為周老師的課堂內(nèi)容貼近生活，氛圍輕松愉悅，過程循序漸進，且周老師的個人專業(yè)素養(yǎng)很高。

最后，楊偉杰副校長再一次對蒞臨我校進行指導交流的各位領(lǐng)導、教師表示感謝，并期待今后市進修學院、區(qū)進修學校能多在博雅學校舉辦各級各學科教研活動，讓我們有更多的機會互相交流、互相學習、共同進步。