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這個(gè)世界最公平的是什么？
是時(shí)間！
無(wú)論出生、年齡、國(guó)籍，每個(gè)人每天都擁有同樣的24小時(shí)。
而如何把這24小時(shí)用好、管理好，則是一門(mén)值得研究的學(xué)問(wèn)。
在日常中，家長(zhǎng)和孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻都在上演著“與時(shí)間賽跑”的生活?。汉⒆悠鸫惨?、穿衣服要催、上廁所要催、吃飯要催、做作業(yè)要催、睡覺(jué)更要催......家長(zhǎng)的催促似乎成為孩子生活中必不可少的事情，無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)累到崩潰，老母親們?yōu)楹⒆拥纳詈?jiǎn)直操碎了心。
這是一位媽媽的自述：我和11歲女兒之間的親子沖突：
暑假，孩子在家正在專心地看電視，但我突然想起來(lái)要帶她出門(mén)辦一件重要的事，情急之下我沒(méi)有太多顧及孩子的心情，于是“挾持”女兒陪我出門(mén)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮到是否會(huì)打亂孩子這天的計(jì)劃，而我又不得不帶她去做其他事情。當(dāng)時(shí)我可以感受到女兒有點(diǎn)反叛，最后又哭又鬧怎么也不愿意跟我去，為了節(jié)省時(shí)間，我只好硬拉著她出門(mén)。
案例分析：
根據(jù)家長(zhǎng)的描述，很明顯，父母與孩子的安排發(fā)生了沖突，很多時(shí)候家長(zhǎng)們都會(huì)想著迅速解決，而不顧孩子的感受，實(shí)際上父母本身的思維方式和時(shí)間安排就出了問(wèn)題，如果想要帶孩子出門(mén)，在這之前，應(yīng)該提前半個(gè)小時(shí)甚至1個(gè)小時(shí)告訴孩子接下來(lái)要做什么事情，讓她有意識(shí)的準(zhǔn)備。當(dāng)你去催促她時(shí)，打亂了她原本的計(jì)劃就會(huì)產(chǎn)生“叛逆心理”，即使是成人也很難做到這一點(diǎn)，當(dāng)我們很興奮的在做一件事，玩的正起勁時(shí)，馬上離開(kāi)這種覺(jué)得會(huì)很掃興。
所以時(shí)間管理，不僅僅只是適用于孩子，父母自己是否也需要進(jìn)行時(shí)間管理？
在一份名為《中國(guó)中小學(xué)寫(xiě)作業(yè)壓力報(bào)告》中的數(shù)據(jù)，顯示中國(guó)學(xué)生每天寫(xiě)作業(yè)2.82小時(shí)，91.2%的家長(zhǎng)都有過(guò)陪孩子寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷，其中78%的家長(zhǎng)每天陪孩子寫(xiě)過(guò)作業(yè)，而因?yàn)?/span>“輔導(dǎo)作業(yè)”引發(fā)親子矛盾的家庭比例超過(guò)75.79%。
由數(shù)據(jù)我們可以說(shuō)明出一些普遍存在的問(wèn)題，特別是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)所經(jīng)歷的崩潰瞬間，20分鐘作業(yè)磨磨蹭蹭好久都沒(méi)寫(xiě)好，無(wú)奈下嚇?biāo)烂钜笏⒆?0分鐘內(nèi)必須寫(xiě)完，即便按時(shí)交作業(yè)也是一塌糊涂，這時(shí)，我們是該要求速度？還是要求質(zhì)量？
其中最大的問(wèn)題就是：如何在有效地時(shí)間內(nèi)做好計(jì)劃，并順利完成作業(yè)。根據(jù)上述問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？如何認(rèn)識(shí)孩子的時(shí)間管理？
1、管理好時(shí)間是自己的事情；
2、孩子良好的生活規(guī)律，是通過(guò)時(shí)間管理來(lái)慢慢養(yǎng)成的；
3、孩子的時(shí)間感和大人的時(shí)間感不同。
孩子應(yīng)該怎么做？家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子正確的管理好時(shí)間？
培養(yǎng)孩子時(shí)間管理能力，需要從小抓起，特別是3歲~10歲年齡段的孩子對(duì)外界的吸收度很高，以上方法也適用于新手爸媽，也適合每個(gè)階段的父母。
給父母和孩子推薦的提升時(shí)間管理的優(yōu)質(zhì)讀物
1.《時(shí)鐘的書(shū)》
2.《老狼、老狼，幾點(diǎn)了》
3.《合理安排時(shí)間》
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